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意难平（第6页）

因为，这就是一份视频清单，是由捕手、救赎、遗憾、敲门一同构建的世界。

而随着接下来的事物，让大头些许感到了一点幸福感。

对此，大头也是忽有所悟，以一个全新的身份，去迎接一个塑造的过程，从而参与到情感的游戏当中。

这么说来的话，是不是说明了，我们既是这个秩序的缔造者，也是一个见证人呢？但又好像不是这样的，从自身的经历来看，自己一直都在解决一个相同的问题，那就是如何与一种类似于“强迫性重复”

的心魔和解。

它对于曾经的种种经历有着一种执念，总在期待着被弥补，却忘了，自身早已具备的无可替代的魅力，但，要想做到理想当中的解脱，基本上很难。

这也催生出了阶段性建立小目标的体验项目，你要以一种游戏的心态去完成它，并适当的给予奖励。

当然了，说是这么一说，实践起来就是另外一回事了。

但这也许也算得上是“无法触及”

的领域，可巧的事，在网上冲浪的时候，她出现了。

对于此人的了解，大头也只是停留在表面，&bp;实际上的接触，那就无从谈起。

但好在，人没闲着，这不，又有人来请大头，指点一二来了吗！

而通过简短的沟通，大头就说：“让我扫扫二维码，到平台那李，看看对方的表现，当然了，我可是去挑刺的，别这点打击都受不了吧！”

对方就说：“这个可不好说，只是，你知道的，她可是独一无二，却不曾绽放过属于自己的魅力，需要有人提携，你好好看看吧！”

大头也就在晚上的时候，来到直播间，看了看。

这就发现，自己受骗了，在镜头前的她，容貌较好，也有自己的独特之处，但，怎么说呢，记录下来，跟自己的老师商量一下，看看还缺乏些什么，有什么地方可以改进。

更没有想到，来到教室的那一刻，老师就说：“先别说话，看看这段视频，看过之后，你就有答案了。”

大头还在疑惑当中呢，老师早就把大头按到椅子上，让他好好这段视频。

大头看了好久，这才说：“这条路在哪，谁是司机，谁是摄影，谁是编辑，最关键的，这是谁想想出来的，不会是又翻阅了情景喜剧的作品，比如说《我爱我家》、《闲人马大姐》、《东北一家人》等等的吧！”

老师却说：“这可是说不能准的事，搞不好，他们托人把这个给了我，只是说，等有机会的时候，转交给你，好了，你自己打开看看吧，如果方便的话，自寻去寻找吧！”

也就是这样的交接过后，大头随着指示，这就来到了一个别院当中，前台的小姐姐似乎找就安排一样，把大头引领到二楼包厢门口，推开门的一瞬间，大头傻了。

&bp;呆愣在原地，眼前的人，他不是别人，正是默默资助的人，这也才解释了，为什么自己在遇到疑惑或者困难时，总会有人帮助自己，原来都是因为他。

大头这时候也像是拨云见日的少年，紧紧的握住对手的手，就说：“真不知道该怎么说，你很像是位幕后大师，看着眼前的一切，适当的‘修剪’一些东西，为的就是玩的开心点。”

昭憨就说：“可别这么说，彼此的开始，不就是一封信吗，那时候，你可能都没注意，阳光下，你的笑容很美，临走前，你还塞了张纸条给我，现在我还给你。”

大头打开一看，就笑了，原来如此啊。

在针对如何让自己好一点的目的之下，其实让自己更舒服，能帮到一些人，就很美好了。

于是，昭憨采取了这样的连锁反应。

大头就说：“不说了，接下来，我知道该怎么做了，说的通俗一点，我们不生产内容，只做内容的另类解析。”

昭憨也说：“那直播间里，你能做些什么呢？”

大头就说：“那你告诉我，作为幕后的策划人，有什么资格，站在台前呢？”

昭憨接着话茬，则说：“也许本就是这样的，个人的满足感，并不在于，你是否是在台上，而是你让自己收获了一些什么，让自己的幸福感有没有增加。”

大头这才表示说：“既然这样，让我们去山上，做个‘浪人’吧，你知道那时候，会有什么。”

似乎只有这样，二位这才搭车去了熟悉的疗养院。