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一次谈话（第1页）

回想高中时代也有着许多难忘的经历，如今佳超已经是个老师，教师的生活留下一个个难忘的故事，佳超自述:我记得我遇到一个不爱学习的学生，整天昏沉，我看到这样的情况想了很久，我觉得我有必要好好的去和他交谈，首先我给他父母发了信息，跟他的父母说明了情况，我说我需要知道原因，他是不是遇到什么了，后来他的父母告诉我说：“因为他买东西都要买名牌，买个箱子要买一千多的，他的父亲觉得娇生惯养，然后他就和自己的父母怄气，不学习，天天发呆”

。

他的父母希望我帮助解决这个问题。

通过询问我恍然大悟，我明白了为什么他会这样了，于是，我想到了方法。

我让他每天晚上放学到办公室帮他辅导，没想到第一天他没有来，我心里想他一定在思考，我等着第二天晚上他会来找我，可我发现他没有来找我。

第三天我终于忍不住了，于是我选择直接去宿舍和他沟通此事，在去的过程中我挺犹豫的，因为我很担心会出事，这是晚上，如果跟他做思想工作可能会造成很大伤害，如果他想不通，偏激，作为老师很害怕。

但是我最后还是决定去了，我想我去了也许能把他挽救回来，改变他。

我也告诉自己态度一定要温和。

我来到宿舍叫同学把他叫出来，考虑到他的面子，我把他叫到一个安全的地方，我觉得可控，接着我就开始询问他原因了，我问他什么，他都不会回答我，我一脸无奈，后来我跟他谈学习的重要性，我告诉他，他想什么我都会知道，我告诉他我不在乎他的成绩，只希望他不要放弃，每天能进步一点点就好了，告诉他的成绩已经不可能下降了，只能向上升，他还是没有讲话，于是我拿起他手说了一句，你看你手上戴的是名牌表，穿的是名牌鞋耐克，这下我看见他的表情很惊讶，他一定再想，为什么老师知道他在乎这些，我找到了痛点，我跟他讲我当年上学的艰苦经历，记得当年家里穷，我没有2毛钱热饭盒，只能跑步回家吃饭，因此中考体育还靠满分呢！

希望他不要有攀比心理，他被促动了，起了作用，他哭了，我说男子汉不可以哭。

于是我拍了拍他的肩膀说老师相信你，把他送回去了，看着他休息了我才走了。

整个谈话用了30分钟。

那晚上我一直睡不着，我怕出事，于是我就站在那里等着，等着他在宿舍入睡，我才回家休息。

直到第二天看到他，我的心才平静下来。

之后我和他约定课后过来，我辅导他完成功课。

后面我在办公室等着他过来辅导，我在想我和他的谈话有没有作用，这晚就能见证，我焦急的等了3个小时，他没有来，我很失望。

但我想了会，我不甘心，不能看着他废了，我决心感动他，我穿上外衣冲向宿舍，我想一次不行就两次，直到行为止。

当我看见他，我说你为什么不来，他笑着说老师以为很晚了，今晚不用补习了，我说行，下次要来。

我很开心，没有浪费我的时间，思想工作做通了，慢慢的这个学生好了起来，他一点一点的进步，我心里可开心了。

教育需要教师的细心和耐心，帮助学生解决困难，给他心理的抚慰，一颗心真诚的对学生，坚守三尺讲台。