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第五十一章 谅未能相伴（第2页）

“师姐，其实你不用管我的，我只要感受到你学习的气场，就不自觉地想要模仿你学习的认真劲儿，不亏是我们学院的学神！”

“别吹了，我算哪门子学神！

我们的同学都是学习到凌晨一两点的，早上照样起来背书，只不过我不习惯熬夜，只能在白天把时间抢过来。”

“姐，我也想考研了，看你这状态，我觉得特别有诱惑！”

“学习是有点枯燥的，我们的专业更是这样，你能够接受那就OK啦！”

鹿岸摊着手。

“姐，只要我这次成绩能提高，以后能用得到我的地方你尽管张口，全力以赴万死不辞！”

刘开绪简直就是天生为媒体人而生，说话间都是那股气。

“得得得，以后再说吧啊，现以考试为主，你底子不差，又懂学习方法，通过我的辅导一定能名列前茅的！”

鹿岸打着包票，这辈子最怕的是给别人辅导作业，却没想到自己却总是阴差阳错地要给自己本专业的人当老师。

忙完这些，鹿岸重新回到自己的考研状态，第二轮复习已经开始，鹿岸这次开始刷题，带着问题重新看课本。

每天的题目都是有定数的，鹿岸规定自己必须要背记复习500个英文单词，做一套英语模拟试卷，听取两个小时的辅导课程，写一篇英语作文。

专业课的题目以书本为主，每天强制背记题目10道，还要背记书本，这种文字性的东西，有时太过于枯燥。

鹿岸想起了小时候课本上的插画，古代私塾里面的学生背书的时候总是要摇头晃脑，现代人很难理解，嘲笑他们说读的是“望天书”

。

就是不理解文字的意思，摇头晃脑望着天花板，只会傻乎乎地背诵。

鹿岸还记得当时，老师认真地分析，摇头晃脑是有许多好处的。

这第一个好处呢？那就是有助于断句和记忆。

读文言文时摇头晃脑是为了把这些文言文断句，从而让自己更好的记忆。

第二点和现代的氛围有关，古人摇头晃脑就是为了营造一种氛围，这种氛围就是让自己深陷其中，深刻体会文中的意境。

第三是提神醒脑，缓解疲劳，还有助于预防颈椎病。

古人读书摇头晃脑是一种习惯和读书时的动作，但是鹿岸觉得这条是最实用的，每次看书久了就会学习古人转动脑袋。

十年寒窗无人问，一朝成名天下知。

相比高考，考研更是千军万马过独木桥，这也是鹿岸最后一次面临最大规模的集中选拔考试了。

如果在古代，以鹿岸的学识一定能进入到翰林吧！

鹿岸一个人回到宿舍，再也没有人打扰自己的作息习惯，却内心还是惆怅，人毕竟是社会人，生物本能依靠群居生活。

热闹后的冷淡比一开始的冷清更让人难以接受。

鹿岸的短视频账号的最新视频还是考研学习状态，暂停更新。

每日的风雨终被大雪代替，这个冬天，鹿岸穿着自己最厚的棉衣走进了全国研究生招生考试现场。