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七5（第2页）

田老师让一年级学生做作业，就开始给二年级学生讲课。

因为作业太简单，金木是游刃有余，三下五除二就做完了，他津津有味地听田老师讲二年级课程，他还真不是不懂装懂呢！

田老师提问时，金木总是不甘寂寞，忍不住抢答，似乎二年级的问题怎么也难不倒他。

金木和四清截然相反，他最快乐的日子就是上学，最希望的事就是老师提问，他有一种强烈的表现欲，让他有鹤立鸡群、与众不同的感觉。

嘿！

一母生九子，九子各不同哦……

这天，田老师又出一道乘法题目，同学们最担心的事情发生了——今天金木突然生病没来。

同学们左顾右盼，班级气氛骤然紧张起来，大家发现今天金木缺席，随后一个个把头埋在桌子上，大气不敢出一声，就像丢手绢的游戏，同学们生怕手绢丢在自己的身后。

田老师摇摇头：“没有人主动站起来回答？”

田老师从挂在墙上的小黑板前左右移动，教室里鸦雀无声。

田老师又从教室前走到教室后，半晌没有回应。

同学们只是把埋在桌子上的头微微抬起，从胳膊的缝隙里偷窥今天谁会中彩。

连一贯有金木作为挡箭牌的梅花也突然紧张起来，看看旁边的空座位，今天弟弟不在身边，她真的没有了底气。

梅花担心田老师寻找金木而关注自己，干脆从桌面往下滑，滑到田老师误以为姐弟俩都没来上学……

“那我就点名了……”

田老师在过道里来回逡巡，发出最后通牒。

“荷花，你年龄最大，我来时，你就上二年级了，二年级你已读了四年，如果不留级，计算起来你应该是五年级了，你算算得数是多少？”

小老师点了班上最大的同学。

“是一，一一得一！”

荷花一头乱鸡窝似的头发，翻着大眼睛，回答的倒是很利索。

“可是我出的题目不是一乘一啊！”

田老师引导荷花。

“那就是二，一二得二！”

荷花顺理成章地答道。

全班同学哄然大笑，田老师也哑然失笑，再次摇了摇头，把题目改成加法：

“三加二等于几？”

荷花不敢再信口开河，低头问同桌衣不蔽体的弟弟：“三加二等于几？”

小男孩挺认真地擦了擦眼屎，眨了眨眼睛，仿佛在仔细计算，随后轻轻地告诉荷花：“三加二等于三十二吧……”

荷花有了前两次失败，吸取教训，很谨慎地问：“这回不会错了？”

小男孩肯定地点点头。

荷花几乎是叫了起来：“三加二等于三十二！”

田老师十分尴尬：“你确定？”

荷花肯定地点点头。

“那四加三呢？”

田老师追问了一句。

“四十三！”

小男孩感觉到荷花的答题肯定得到田老师认可，突然勇敢地站了起来抢答，他怕机会再次给了姐姐。

答完题，小男孩还不忘自我表扬：“我比金木还聪明！”

“你们两个同桌都不要坐了，站到放学！”

田老师终于忍无可忍。

于是，全班同学都天天祈祷：“救救我们吧！

金木再也不能生病了，让金木快点好起来吧！”

同学们的祝福十分灵验，就像神丹妙药。

阳春三月过后，金木身体突然好起来，真的再没发过哮喘，感冒咳嗽也少多了，几乎没有请过假，同学们的祈祷终于得到回报。

最让田老师头疼的是龙王山根深蒂固的方言，怎么也学不好普通话。

唉！

你教了十万八千遍，反复矫正，孩子们还是分不清平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音，怎么不叫人心烦！

龙王山发音只有“Z、c、S、an、en、in、un”

，没有“zh、ch、sh、r”

，也没有“ang、eng、ing、ong”

。

这回，连金木也经常读错，同学们就互相嘲讽：“大舌条！

大舌条！”

最后，连田老师也把舌头伸得长长的，学着龙王山口音：“一自（只）狗次（吃）东西，次（吃）过了万万（汪汪）叫……”

田老师逗得同学们前仰后合……