顶点中文网

手机浏览器扫描二维码访问

班级活动中的成长（第1页）

随着女儿从考试失利的阴影中走出，班级里一场别开生面的活动又为她的成长带来了新的契机。

这次活动是班级组织的“小小推销员”

实践活动，旨在锻炼同学们的表达能力和沟通能力。

老师在课堂上宣布这个活动时，女儿的眼睛一下子亮了起来，她觉得这是一个非常有趣且充满挑战的活动。

回到家后，女儿迫不及待地和林悦、苏然分享这个消息，并开始思考要推销什么物品。

一家人围坐在一起，展开了热烈的讨论。

林悦建议：“宝贝，要不就推销你最喜欢的那本故事书吧，你对它很熟悉，肯定能介绍得很精彩。”

苏然则说：“或者推销你的拼图玩具也不错，能展示它的趣味性和益智性。”

女儿认真思考后，决定推销自己亲手制作的一个手工笔筒。

她说：“这个笔筒是我自己做的，我可以讲出制作过程，而且它很实用，同学们应该会喜欢。”

接下来的几天，女儿为了准备这次推销活动，可谓是煞费苦心。

她不仅仔细地把笔筒重新装饰了一番，贴上了可爱的贴纸，还精心撰写了推销词。

每天做完作业后，她就会对着镜子反复练习，从语言表达、动作神态到与“顾客”

的互动，都进行了细致的设计。

她会想象自己是一个专业的推销员，面带微笑，自信满满地向同学们介绍笔筒的优点。

活动当天，教室里热闹非凡，同学们都带来了自己要推销的物品。

讲台上摆放着各种各样的东西，有文具、玩具、书籍等等。

女儿排在第三个上台推销。

当轮到她时，她深吸一口气，迈着自信的步伐走上讲台。

她先向同学们展示了自己制作的笔筒，然后开始生动地介绍：“亲爱的同学们，大家好！

今天我要给大家推销的是我亲手制作的笔筒。

你们看，这个笔筒外观非常可爱，上面有我贴的卡通贴纸。

它不仅可以用来放笔，还能当作桌面的装饰品。

而且，制作这个笔筒的过程充满了乐趣，我是用一个废旧的易拉罐改造的，既环保又实用。

如果你们拥有这样一个笔筒，相信它会为你们的学习生活增添一份色彩。”

在介绍过程中，女儿还不时与台下的同学们互动，询问他们对笔筒的看法。

同学们被女儿的介绍深深吸引，纷纷举手提问。

有的同学问：“你是怎么把易拉罐变成这么漂亮的笔筒的呀？”

女儿耐心地回答：“我先用剪刀把易拉罐剪成合适的高度，然后用砂纸把边缘磨光滑，再贴上贴纸进行装饰就完成啦。”

还有同学问：“这个笔筒能放多少支笔呀？”

女儿笑着说：“它的空间很大，能轻松放下十几支笔呢。”

最后，在评选环节，女儿凭借出色的表现，获得了“最佳推销员”

的称号。

当老师把奖状颁发给她时，女儿激动得热泪盈眶。

这次班级活动，不仅让女儿锻炼了自己的表达能力和沟通能力，还让她收获了自信和勇气。

她明白了，只要勇于尝试，充分准备，就能在挑战中实现自我成长。

而林悦和苏然看到女儿在活动中的精彩表现，也为她感到无比骄傲，他们知道，女儿正在班级这个小集体中，不断汲取成长的养分，变得更加优秀。